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Une formation délivrée par l’école

BAC Pro ASSP, accompagnement, soins et services à la personne

Diplôme reconnu par l'État

Vous souhaitez venir en aide aux personnes dans le besoin et les accompagner dans leur quotidien ? Préparez votre bac pro ASSP et maîtrisez les connaissances et les pratiques professionnelles. Réalisez votre formation à distance, à votre rythme. Vous serez accompagné par nos formateurs experts.

Âge minimal

Dès 18 ans

Niveau d'étude requis

Niveau 3 (CAP/BEP)

Niveau de sortie

Niveau 4 (BAC)

Durée de la formation

1040 heures

Le CPF (Compte Personnel de Formation) comptabilise vos droits à la formation. Vous pouvez consulter votre solde CPF sur l'application ou le site "Mon compte formation".

Financement

Éligible au CPF

?

Stage

Stage obligatoire

Type de formation

100% à distance

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STANDARD

à partir de

58,50 € / mois
  • Premier versement de 92,50 €
  • Suivi de 35 mensualités à 58,50 €
  • Soit un montant de 2140 €
CPF

à partir de

0 €
  • Finançable CPF
  • Sous réserve d’un solde suffisant
  • Consultez vos droits sur Mon Compte Formation

La formationVersion 2024 BAC Pro ASSP, accompagnement, soins et services à la personne

  • Pré-Requis

    Pour suivre cette formation, les apprenants doivent être âgés de 18 ans au moins au moment des épreuves.
    Il est recommandé d'avoir un niveau scolaire de classe de troisième.
  • Stage

    Le règlement de cet examen prévoit une période de formation en milieu professionnel de 22 semaines réparties selon les conditions définies par le référentiel du diplôme, soit un total de 770 heures de présence en entreprise.

    De ce fait, le/la candidat·e doit exercer dans les structures suivantes :
    - en structure médico-sociale ;
    - en service d'aide à domicile ;
    - en structure d'accueil collectif de la petite enfance ;
    - en établissement de santé ;
    - en service de soins à domicile.

    Selon le projet professionnel du/de la candidat·e, une période peut se dérouler en école élémentaire dans le cadre de l'accompagnement d'enfants en situation de handicap.
    Il est impératif que le/la candidat·e opère au minimum 10 semaines auprès d'adultes non autonomes.

    Ces périodes de stages peuvent éventuellement être réduites sur demande justifiée du/de la candidat(e) auprès du recteur de son académie de résidence.
  • Suite de parcours

    Diplôme d'État d'aide-soignant
    Diplôme d'État de technicien de l'intervention sociale et familiale
    BTS Économie sociale familiale
    Cette liste n'est pas exhaustive, d'autres suites de parcours d'études existent.
  • Modalités d'évaluation pendant la formation

    Tout au long de votre parcours, vous mesurez régulièrement le niveau d'acquisition de vos compétences avec :

    - des activités e-learning sous forme d'exercices ou bien d'évaluations avec obtention automatique et immédiate de la note ;
    - des évaluations écrites pour valider l'acquisition des compétences pratiques ou techniques, sous forme de mises en situation professionnelle pour vous évaluer dans les conditions d'exercice du métier.

    Chacune des évaluations écrites bénéficie d'une correction effectuée par nos formateurs experts.

    Outre ces modalités d'évaluation, vous disposez d'une aide individualisée à la rédaction de votre rapport de stage et d'une correction personnalisée.
    Vous disposez également d'une aide invidualisée et d'une correction personnalisée pour les dossiers épreuves à présenter lors de l'examen.
  • Objectifs de la formation

    Préparation aux épreuves de l'examen du baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne.

    - Accompagner la personne dans une approche globale et individualisée.
    - Intervenir auprès de la personne lors des soins d'hygiène, de confort et de sécurité, dans les activités de la vie quotidienne.
    - Travailler et communiquer en équipe pluriprofessionnelle.
    - Réaliser des actions d'éducation à la santé pour un public ciblé, dans un contexte donné.
    - Préparer à l'épreuve de mathématiques de l'examen du baccalauréat professionnel.
    - Préparer à l'épreuve de physique-chimie de l'examen du baccalauréat professionnel.
    - Préparer à l'épreuve d'économie-gestion de l'examen du baccalauréat professionnel.
    - Préparer à l'épreuve de prévention-santé-environnement de l'examen du baccalauréat professionnel.

    Le résultat attendu de la formation est l'obtention du diplôme du baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne.
    Pour obtenir ce diplôme, il faut au moins 10/20 de moyenne générale à toutes les épreuves obligatoires.
  • Débouchés

    Après l'obtention de son baccalauréat professionnel ASSP, l'apprenant(e) pourra exercer :
    - en tant qu'intervenant(e) en structure d'accueil de la petite enfance ;
    - en tant qu'assistant(e) de soins ;
    - en tant qu'assistant(e) en soins et en santé communautaire ;
    - en tant qu'accompagnant(e) de personnes fragilisées, dépendantes ou en situation de handicap ;
    - en tant que maître(sse) de maison ou gouvernant(e) ;
    - en tant que responsable d'hébergement ;
    - en tant que coordinateur(trice) d'une équipe de bionettoyage en milieu sanitaire ou médicosocial ;
    - en tant que responsable de petites unités en domicile collectif ;
    - en tant qu'accueillant(e) familial(e).
  • Equivalences/Passerelles

    Équivalences :
    Baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires
    Cette liste n'est pas exhaustive, d'autres équivalences existent.

    Passerelles :
    Merci de vous rapprocher de l'établissement du diplôme visé afin de connaître les conditions requises dans le cadre d'une passerelle vers sa formation.
  • Modalités de passage d'examen ou concours

    Informations sur les règlements d'examen consultables sur le site francecompetences.fr.

    Règlement d'examen :
    E1 Epreuve scientifique et technique Coef. : 3 - Mode : Ponctuel écrit et pratique - Durée : 2h
    E2 Conception d'action(s) d'éducation à la santé - Unité : U2 - Coef. : 4 - Mode : Ponctuel écrit - Durée : 4h
    E3 Epreuve professionnelle Coef. : 14 - Mode : Ponctuel écrit, pratique et oral - Durée : 8h45mn
    E4 Epreuve de langue vivante - Unité : U4 - Coef. : 2 - Mode : Ponctuel écrit et oral - Durée : 1h + 10mn
    E5 Epreuve de français, histoire – géographie et éducation morale et civique - Coef. : 5 - Mode : Ponctuel écrit - Durée : 5h30
    E6 Epreuve d'arts appliqués et cultures artistiques - Unité : U6 - Coef. : 1 - Mode : Ponctuel écrit - Durée : 2h

    Selon le statut des candidats et le type d'établissement, l'examen peut prendre deux formes différentes :

    - le/la candidat(e) présente toutes les épreuves au cours d'une même session : cette forme globale est obligatoire pour les scolaires et les apprentis ;
    - le/la candidat(e) choisit les épreuves qu'il/elle souhaite présenter à chaque session : cette forme progressive est réservée aux candidats de la formation professionnelle continue ou à ceux ayant suivi une préparation par la voie de l'enseignement à distance s'ils le souhaitent.

    L'évaluation peut être organisée sous forme ponctuelle ou par contrôle en cours de formation (CCF). Pour réussir son examen, il faut obtenir une moyenne générale égale ou supérieure à 10/20.

    Pour les candidats ajournés, une épreuve orale de contrôle est prévue pour ceux qui ont obtenu :
    - une note moyenne générale égale ou supérieure à 8/20 et inférieure à 10/20 ;
    - une note égale ou supérieure à 10/20 à l'épreuve qui évalue la pratique professionnelle.

    À l'issue de l'épreuve de contrôle sont déclarés admis les candidats qui ont obtenu une note moyenne au moins égale à 10/20 (moyenne entre la note obtenue à cette épreuve et la note moyenne obtenue aux épreuves obligatoires).

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Inscription libre toute l'année

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Espace e-learning et outils digitaux

Le programme BAC Pro ASSP, accompagnement, soins et services à la personne

  • Module d'accueil

    • Livret d’accueil
      • Guide d’accueil de la formation à distance
      • Livret d’accueil BAC PRO ASSP
    • Guide des stages
      • Guide des stages
  • Intervenir auprès de la personne lors des soins d'hygiène, de confort et de sécurité, dans les activités de la vie quotidienne

    Volume horaire :  250 heures

    • Réaliser les activités liées à l’hygiène, au confort et à la sécurisation
    • Surveiller l’état de santé de la personne et action adaptée à la situation
    • Assurer l’hygiène de l’environnement proche de la personne et vérification du bon fonctionnement du lit, des aides techniques, des dispositifs médicaux
    • Distribuer des repas équilibrés conformes aux besoins de la personne, installation de la personne et accompagnement à la prise des repas
    • Evaluations finales
      • Intervenir auprès de la personne : bionettoyage
      • Intervenir auprès de la personne : l’hygiène et les repas
  • Réaliser des actions d'éducation à la santé pour un public ciblé, dans un contexte donné

    Volume horaire :  100 heures

    • Analyser les besoins du public
    • Concevoir une action d’éducation à la santé
    • Mettre en oeuvre et évaluer l’action d’éducation à la santé
    • Évaluation finale
      • Réaliser des actions d’éducation à la santé
  • Rapport de stage

    • Rapport de stage
      • Méthodologie du rapport de stage
      • Rapport de stage
      • Rapport de stage – 2e correction
  • Physique-chimie

    Volume horaire :  35 heures

    • Électricité
      • Sécurité électrique
      • Caractéristiques et exploitation d’un signal électrique
      • Électricité : comment caractériser et exploiter un signal électrique ?
      • Énergie et puissance électrique
      • Énergie et puissance électrique
      • Le transport et le stockage de l’énergie
      • Le transport et le stockage de l’énergie
      • Électricité : comment obtenir et utiliser efficacement l’énergie électrique ?
    • Mécanique
      • Le mouvement
      • Les forces
      • Mécanique : comment décrire le mouvement ?
      • Pression et force pressante
      • Pression et force pressante
      • Mécanique : comment contrôler le mouvement et l’équilibre de divers systèmes ?
    • Chimie
      • Caractéristiques des solutions aqueuses
      • Les solutions aqueuses
      • La sécurité en chimie
      • La sécurité en chimie
      • Les solutions aqueuses
      • Les solutions aqueuses
      • Description et modélisation de la matière
      • Description et modélisation de la matière
      • L’oxydoréduction sur les métaux
      • L’oxydoréduction sur les métaux
      • Les dosages acido-basiques et techniques d’analyse
      • Les dosages acido-basiques et techniques d’analyse
      • Les polymères
      • Les polymères
      • Travaux pratiques : expériences de chimie
      • Travaux pratiques : expériences de chimie
      • Chimie : comment analyser, transformer ou exploiter les matériaux dans le respect de l’environnement ?
    • Signaux acoustiques et optiques
      • Caractéristiques et exploitation d’un signal sonore
      • Caractéristiques et exploitation d’un signal sonore
      • Optique : comment caractériser et exploiter un signal lumineux ?
      • Optique : comment caractériser et exploiter un signal lumineux ?
      • Les ondes éléctromagnétiques
      • Les ondes éléctromagnétiques
      • Signaux : comment transmettre l’information sonore ou optique ?
    • Thermique
      • Caractéristiques des échanges d’énergie sous forme thermique
      • Caractéristiques des échanges d’énergie sous forme thermique
      • Les transferts thermiques
      • Les transferts thermiques
      • Thermique : comment utiliser et contrôler les transferts thermiques ?
    • Examen blanc
      • Examen blanc de physique-chimie
  • Prévention-santé-environnement

    Volume horaire :  35 heures

    • L’individu responsable de son capital santé
      • Le système de santé
      • Le système de santé
      • Le sommeil, un rythme biologique
      • Le sommeil, un rythme biologique
      • L’activité physique
      • L’activité physique
      • Les addictions
      • Les addictions
      • La sexualité et la contraception
      • La sexualité et la contraception
      • Les infections sexuellement transmissibles (IST)
      • Les infections sexuellement transmissibles (IST)
      • Les pratiques alimentaires
      • Les pratiques alimentaires
      • Le stress au quotidien
      • Le stress au quotidien
      • La sécurité alimentaire
      • La sécurité alimentaire
      • L’individu, responsable de son capital santé
    • L’individu responsable dans son environnement
      • L’alimentation écoresponsable
      • L’alimentation écoresponsable
      • Les risques environnementaux majeurs
      • Les risques environnementaux majeurs
      • Le bruit au quotidien
      • Le bruit au quotidien
      • Les ressources en eau
      • Les ressources en eau
      • Les ressources en énergie
      • Les ressources en énergie
      • L’individu, responsable dans son environnement
    • L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
      • Les enjeux de la “santé et sécurité au travail”
      • Les enjeux de la “santé et sécurité au travail”
      • Les notions de base en prévention des risques professionnels
      • Les notions de base en prévention des risques professionnels
      • Les acteurs et les organismes de la prévention
      • Les acteurs et les organismes de la prévention
      • L’assistance et le secours en milieu professionnel
      • L’assistance et le secours en milieu professionnel
      • L’analyse des risques professionnels
      • L’analyse des risques professionnels
      • L’analyse d’un risque spécifique au secteur professionnel
      • L’analyse d’un risque spécifique au secteur professionnel
      • Le suivi médical des salariés et la vaccination
      • Le suivi médical des salariés et la vaccination
      • Déclaration et réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
      • Déclaration et réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
      • Les risques psychosociaux
      • Les risques psychosociaux
      • Les risques liés à l’activité physique
      • Les risques liés à l’activité physique
      • L’analyse d’une situation de travail
      • L’analyse d’une situation de travail
      • L’égalité de traitement au travail
      • L’égalité de traitement au travail
      • L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
    • Examen blanc
      • Examen blanc de PSE
  • Recherche de stage et d'emploi (action sociale-SAAD)

    • Appréhender le cadre de votre stage
    • Rechercher un stage ou un emploi (action sociale et services à la personne)
  • Accompagner la personne dans une approche globale et individualisée

    Volume horaire :  150 heures

    • Accueillir, communiquer avec la personne, sa famille, son entourage
    • Participer à la conception, au suivi et à l’évaluation du projet individualisé, du projet de vie en lien avec l’équipe pluriprofessionnelle
    • Concevoir et mettre en oeuvre d’activités d’acquisition ou de maintien de l’autonomie et de la vie sociale pour une personne ou un groupe
    • Épreuve E31
      • Accompagnement de la personne dans une approche globale et individualisée – Dossier E31 – Première correction
      • Accompagnement de la personne dans une approche globale et individualisée – Dossier E31 – Seconde correction
  • Travailler et communiquer en équipe pluriprofessionnelle

    Volume horaire :  250 heures

    • Gérer ses activités en interagissant avec l’équipe pluriprofessionnelle dans une posture professionnelle adaptée
    • Traiter et transmettre des informations en intégrant les différents outils numériques
    • Participer à la démarche qualité et à la prévention des risques professionnels
    • Coordonner et conduire une équipe de bionettoyage
    • Participer à l’accueil, l’encadrement et la formation de stagiaires – Participation à l’accueil des nouveaux agents, des bénévoles, dans la limite de ses compétences
    • Evaluation finale
      • Travailler et communiquer en équipe pluriprofessionnelle
  • Sciences médico-sociales

    Volume horaire :  150 heures

    • La politique de santé publique
    • Connaître les réponses institutionnelles en fonction des différentes étapes de la vie des personnes
    • Connaître la biologie et la physiopathologie
      • Les différents niveaux d’organisation du corps humain
      • Les différents niveaux d’organisation du corps humain
      • La glycémie et les diabètes
      • La peau
      • La peau
      • L’appareil digestif
      • L’appareil digestif
      • L’appareil locomoteur
      • Les appareils respiratoire et circulatoire
      • Pathologies du système cardiovasculaire
      • La diversité du monde microbien
      • La diversité du monde microbien
      • Les moyens de défense
      • Les moyens de défense
      • Les appareils sensoriels
      • L’appareil urinaire
      • L’appareil reproducteur
      • Le système nerveux
      • Les pathologies du système nerveux
      • Le système endocrinien
      • Les virus
      • Les infections nosocomiales
      • Les explorations et moyens diagnostics
      • Les maladies génétiques
      • Les anomalies du fonctionnement de la cellule – cancers
    • Evaluations finales
      • Connaître les réponses institutionnelles
      • Connaître la biologie et la physiopathologie
  • Mathématiqiues

    Volume horaire :  35 heures

    • Statistiques et probabilités
      • Statistique et probabilités
      • Statistique et probabilités
      • Statistique à deux variables quantitatives
      • Statistique à deux variables quantitatives
      • Probabilités
      • Probabilités
      • Statistiques à deux variables et outils numériques
      • Statistiques à deux variables et outils numériques
      • Vocabulaire : statistiques et probabilités
      • Vocabulaire : statistiques et probabilités
      • Statistiques et probabilités
      • Statistiques et outils numériques
    • Algèbre – Analyse
      • Équations
      • Équations
      • Fonctions
      • Fonctions
      • Suites numériques
      • Suites numériques
      • Résolution graphique d’équations et d’inéquations
      • Résolution graphique d’équations et d’inéquations
      • Fonctions polynômes de degré 2
      • Fonctions polynômes de degré 2
      • Fonction dérivée et étude des variations d’une fonction
      • Fonction dérivée et étude des variations d’une fonction
      • Fonctions polynômes de degré 3
      • Fonctions polynômes de degré 3
      • Fonctions exponentielles et logarithme décimal
      • Fonctions exponentielles et logarithme décimal
      • Vocabulaire : algèbre et analyse
      • Vocabulaire : algèbre et analyse
      • Algèbre et analyse
      • Algèbre et analyse
    • Géométrie
      • Notions fondamentales de géométrie
      • Les angles
      • Symétrie centrale et orthogonale
      • Quadrilatères, cercles et solides usuels
      • Les triangles
      • Aires et périmètres
      • Les volumes
      • Géométrie
      • Géométrie dans l’espace et outils numériques
      • Géométrie dans l’espace et outils numériques
      • Géométrie
      • Géométrie
    • Algorithmique et programmation
      • De Scratch à Python
      • Premiers pas avec Python
      • Automatismes, Algorithmique et programmation
    • Examen blanc
      • Examen blanc de mathématiques
  • Economie-gestion

    Volume horaire :  35 heures

    • Découvrir l’environnement d’une entreprise
      • Comment se caractérise un secteur d’activité ?
      • Comment une entreprise interagit-elle avec son environnement ?
      • Comment les relations entre les agents économiques sont-elles formalisées ?
      • La découverte d’une entreprise
      • L’environnement d’une entreprise
      • Découvrir l’environnement d’une entreprise
    • Les choix d’une entreprise en matière de production
      • Comment se structure une entreprise ?
      • Comment une entreprise définit-elle sa production ?
      • Comment une entreprise organise-t-elle sa production ?
      • Comment une entreprise peut-elle s’adapter à son environnement ?
      • Les choix de l’entreprise pour la production
      • Les choix d’une entreprise en matière de production
      • Les choix d’une entreprise en matière de production
    • De la création de valeur à sa répartition
      • Comment une entreprise crée-t-elle de la valeur ?
      • Quels sont les éléments à prendre en compte par une entreprise pour fixer un prix de vente ?
      • Comment se répartit la richesse produite par les agents dans une économie ?
      • Comment les ménages gèrent-ils leur budget ?
      • De la création de valeur à sa répartition
      • De la création de valeur à sa répartition
      • De la création de valeur à sa répartition
    • Les mutations de la relation de travail
      • En quoi la relation de travail est-elle modifiée par le développement du numérique ?
      • Quel cadre juridique pour une relation de travail : salarié ou indépendant ?
      • Pourquoi entrer dans une logique de formation tout au long de la vie ?
      • Les relations de travail en pleines mutations
      • Les mutations de la relation de travail
      • Les mutations de la relation de travail
    • Examen blanc
      • Examen blanc d’économie-gestion
  • Take care ! actu

    • Enrichir sa culture : Actualités sanitaires et sociales
      • Take care ! actu

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Les spécialisations BAC Pro ASSP, accompagnement, soins et services à la personne

Option de la formation : accompagner Alzheimer

Découvrir les techniques professionnelles pour prendre soin des personnes atteintes de maladies neurodégénératives.

Option de la formation : certification TOEIC

Préparer et passer le test d'anglais "TOEIC Listening and Reading" pour obtenir la certification TOEIC.

Spécialisation : se lancer dans l'entrepreneuriat

Faire ses premiers pas dans l'entrepreneuriat : Construire son projet professionnel, apprendre à gérer une entreprise (paie, management, droit, compta), et communiquer autour de celle-ci pour développer son activité.

Spécialisation : Acquérir les bases du maquillage artistique pour enfants

S'initier aux techniques d'application et positionnement des matières (fards à l'eau, fards crème, aquarelles, paillettes...) et développer des compétences complémentaires à son métier.

Nos formateurs experts

Jasmine Schaegis

Formatrice paramédical

Les métiers du soin à la personne vous attirent, vous souhaitez faire carrière dans les métiers paramédicaux ? Découvrez le témoignage de notre formatrice et ses conseils pour réussir sa formation à distance.

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Les métiers : BAC Pro ASSP, accompagnement, soins et services à la personne

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L’objectif de la formation BAC Pro ASSP, accompagnement, soins et services à la personne est d’avant tout de vous permettre d’accompagner la personne dans une approche globale et individualisée, de pouvoir intervenir auprès de la personne lors des soins d’hygiène, de savoir travailler et communiquer en équipe pluriprofessionnelle ou encore de savoir réaliser des actions d’éducation à la santé.

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67% de réussite*

*Résultats obtenus de 2020 à 2022 auprès de 18 élèves ayant déclaré avoir passé leur examen en forme globale (totalité des épreuves).

92% de satisfaction**

**Résultat obtenu en 2022 auprès de 17 apprenants ayant donné un avis sur la facilité d'utilisation de l'Espace élèves.

125 000 élèves***

***Élèves Skill and You formés en 2022